Wetenschappers van de toekomst: leerlijn onderzoekend leren in de onderbouw van het vwo
Hoe dagen we vwo-leerlingen 茅cht uit vanaf de brugklas? In opdracht van een voortgezet onderwijsinstelling ontwikkelden studenten van de Eindhoven School of Education een innovatief tweeledig ontwerp: een b猫ta-gerelateerde leerlijn onderzoekend leren bestaande uit verschillende leerdoelen die over 12 modules aan bod komen gedurende de onderbouw van het vwo. Binnen deze leerlijn, is de eerste module volledig uitgewerkt. Deze prikkelende brugklasmodule van 15 klokuren laat sport en wetenschap samenkomen door gebruik te maken van de IBL-cyclus van Pedaste (2015) en stimuleert vanaf schooljaar 2026-2027 een ondernemende en nieuwsgierige houding. Hiermee slaat de module een stevige, motiverende brug naar het wetenschappelijk onderwijs. Ontdek hoe we talent laten uitblinken en zelfvertrouwen bouwen!