Finalist met krijt en koers: Loe Schlicher bij de beste docenten van Nederland
Loe Schlicher finalist tijdens ISO verkiezing Docent van het Jaar 2026; erkenning voor hoogwaardig onderwijs met duidelijke link naar wiskundige modellen die onze binnenlandse veiligheid kunnen verbeteren.
Soms voel je het meteen tijdens een college: studenten zitten niet alleen te luisteren, maar echt mee te denken. Niet omdat het 鈥榤akkelijk鈥� wordt gemaakt, maar wel omdat de uitleg klopt, de structuur houvast geeft en de docent precies weet waar hij naartoe werkt. Dat is het handschrift van Loe Schlicher, universitair docent bij de faculteit Industrial Engineering & Innovation Sciences (IE&IS). Die aanpak bracht hem tot de nationale eindronde van de verkiezing , georganiseerd door ISO en het ComeniusNetwerk.
Finalisten werden beoordeeld door een jury van docenten en studenten en lieten hun onderwijs zien in onder meer een mini-hoorcollege; dit jaar bezocht de jury bovendien voor het eerst ook een les op locatie om het persoonlijke contact in de praktijk mee te wegen.
In de motivatiebrief waarmee de 黑料福利网 Schlicher voordroeg, staat hoe hij met een no-nonsense aanpak studenten uitdaagt 茅n helpt om te groeien in kritisch denken en zelfvertrouwen. Ook zijn initiatieven die de samenwerking rond afstudeertrajecten ondersteunen en zijn idee毛n om onderwijsevaluaties te verrijken, worden genoemd als redenen voor zijn nominatie.
Landelijke erkenning
Voor de 黑料福利网 is landelijke erkenning in deze verkiezing niet nieuw. Twee keer eerder bracht een 黑料福利网 docent de prijs naar Eindhoven: In 2020 won Johanna H枚ffken (Industrial Engineering & Innovation Sciences) en twee jaar later Reinoud Lavrijsen (Applied Physics). Dat Schlicher nu finalist was, laat zien dat onderwijs-excellentie binnen onze universiteit structureel aandacht krijgt en ook landelijk wordt gezien.
Relatie met de praktijk
Finalist zijn betekent dat zijn onderwijs tot de landelijke top behoort. In de voordracht wordt benadrukt hoe Schlicher bewust de lat hoog legt, maar zijn onderwijs en begeleiding zo inricht dat studenten die lat ook halen. Zijn colleges zijn zorgvuldig opgebouwd, en opdrachten hebben een duidelijke relatie met de praktijk, niet alleen in de casus, maar vooral in de manier van denken: studenten leren begrijpen waarom methodes werken en hoe ze die kunnen toepassen om impact te maken.
Investeren in onderwijsinnovatie
Nieuw dit jaar is dat niet alleen de winnaar een beurs krijgt: de overige finalisten ontvingen ook een bijdrage, namelijk 鈧�25.000 voor onderwijsinnovatie. Voor Schlicher een mooie aanmoediging om door te gaan met zijn plannen om onderwijs te ontwikkelen op het gebied van wiskundige modellen die onze binnenlandse veiligheid kunnen verbeteren.
鈥淟oe laat zien dat excellent onderwijs gaat over helderheid, hoge verwachtingen 茅n echte aandacht voor studenten鈥�, aldus Geert鈥慗an van Houtum, decaan van IE&IS. 鈥淒at hij tot de nationale top-4 behoort, maakt ons als faculteit trots. En het bevestigt dat onze investering in onderwijs loont.鈥�
Mediacontact
Het laatste nieuws
